Presente Continuo

El presente continuo o progresivo se utiliza para acontecimientos que están ocurriendo en o entorno a este momento particular en el tiempo o para indicar que algo es temporal, o para hablar de situaciones que van cambiando.

• Este tiempo verbal se reconoce por finalizar el verbo principal de la oración con "ing". 

• Para que tengas una mejor idea y puedas utilizar este tiempo de manera correcta, el "ing" correspondiente a lo que en español conocemos como los gerundios "ando-endo". 

La estructura en la forma afirmativa del presente progresivo o continuo es:

•       Subject + Auxiliary verb (is/are/am) + Verb + ING + complement

      Mary is walking to work

      María esta caminando hacia el trabajo

     I am playing soccer with my friends

     Yo estoy jugando futbol con mis amigos

    We are eating ice cream now

    Nosotros estamos comiendo helado ahora.

La estructura en la forma negativa del presente progresivo o continuo es:

•       Subject + Auxiliary verb (is/are/am) + NOT + Verb + ING + complement

            Mary is not walking to work 

           María no esta caminando hacia su trabajo

           I am not playing soccer with my dad

           Yo no estoy jugando con  mi papá

           We are not eating burgers

           Nosotros no estamos comiendo hamburguesas

En este reto, deben tener en cuenta lo aprendido en clase.

Deberán construir de manera afirmativa las siguientes oraciones: Ejemplo, I/to ride a horse: I am riding a horse   

1. I/to read a new book: _______________________

2. You/to repair my bike: ______________________

3. It/to rain: _________________

4. They/to watch a movie: __________________

5. The cat/to sleep on the chair: _______________________________

Y de manera negativa las siguientes oraciones: Ejemplo, I/to tell a secret: I am not telling a secret

1. Lina and Carlos/to do their homework: _________________________

2. Pablo/to wait at the bus stop: _________________________

3. We/to listen to the radio: _________________________

4. The children/to play a game: __________________________

5. Laura/to walk the dog: ________________________